학습 가이드
읽기와 표현의 차이를 익히고, 복습과 모의고사로 연결해 보세요.
持参·持ち込む: 필요한 물건 지참과 지정 장소 반입
신분증을 지참하는 持参과 도서관에 음료를 들이는 持ち込む를 비교합니다. 필요한 물건을 함께 가져가는 목적과 외부 물건을 지정 장소 안으로 들이는 관계를 읽습니다.
担ぐ·持つ: 어깨에 메는 자세와 넓은 들기
어깨에 짐을 메는 担ぐ와 상자를 드는 持つ를 비교합니다. 무게나 거리만으로 어깨에 메는 자세를 추정하지 않고 넓은 소유·지님 용법도 읽습니다.
送る·送信: 보내는 대상과 정보 전송
소포나 사람을 대상으로 하는 送る와 이메일 등 정보를 전송하는 送信을 비교합니다. 보낸 대상·목적지와 확인 후 전송의 순서를 읽습니다.
付属·添付: 딸린 구성과 문서에 덧붙인 자료
장치에 딸린 설명서의 付属와 신청서에 사본을 붙이는 添付를 비교합니다. 함께 딸린 관계와 자료를 덧붙인 행동을 읽고 물리적 접착으로 한정하지 않습니다.
取り出す·収納: 같은 용기의 밖으로 꺼내기와 안에 넣기
같은 상자에서 부품을 꺼내는 방향과 그 상자에 수납하는 방향을 비교합니다. 출처 から와 목적지 に를 읽으며 공간 전체의 정리 여부와 구별합니다.
窓口·受付: 문의 경로와 접수 기능
상담 연락처의 窓口와 방문자의 접수를 받는 受付를 비교합니다. 물리적 유리창보다 문의 경로와 접수 기능을 읽고 요청·시작 예정의 시제를 유지합니다.
分類·区別: 무리로 묶기와 차이를 알아보기
모은 잎을 성질별로 나누는 分類와 비슷한 새의 차이를 읽는 区別를 비교합니다. 무리 구성과 차이 인식이 함께 쓰일 수 있음을 확인합니다.
識別·照合: 특징으로 알아보기와 기준 기록 대조
울음소리로 새를 식별하는 識別와 번호를 명부와 맞춰 보는 照合를 비교합니다. 특징의 단서와 대조 기준을 구별하고 실행만으로 일치 결과를 확정하지 않습니다.
納入·納品: 물품 제공의 겹침과 학비 납입
기기 제공과 학비 납입의 納入를 물품 제공의 納品과 비교합니다. 물건·돈이라는 대상을 읽으며 기한 확인을 실제 납입 완료로 바꾸지 않습니다.
整理·整頓: 생각을 정리하는 목적과 물건의 배치
생각·자료를 정리하는 整理와 책상 위 물건을 정돈하는 整頓을 비교합니다. 내용의 구조와 물리적 배치를 읽되 물건 정리에서는 두 표현의 겹침도 유지합니다.
言い換える·繰り返す: 표현을 바꾸기와 같은 말을 반복하기
전문 용어를 쉬운 말로 바꾸는 경우와 같은 말을 발음 연습하는 경우를 비교합니다. 정중하게 말하라는 요청도 단순 반복과 구별합니다.
述べる·主張: 진술하는 행동과 주장 내용
이유나 목격한 일을 진술하는 述べる와 자신의 입장을 나타내는 主張를 비교합니다. 主張を述べる에서 행동과 내용의 역할을 읽습니다.
言及·引用: 주제를 언급하기와 문장을 인용하기
비용 문제나 연구 방향을 언급하는 경우와 일기의 문장을 인용하는 경우를 비교합니다. 거의 언급하지 않음과 인용 부분 표시 요청의 범위를 읽습니다.
発言·発音·発声: 말의 내용, 단어의 소리, 목소리 내기
회의의 발언, 단어 발음 연습, 합창 전 발성을 비교합니다. 내용에 귀 기울이기와 소리를 익히는 활동의 대상을 구별합니다.
口頭·筆記: 말로 전달하기와 글로 적거나 답하기
변경 사항의 서면 전달 요청과 설명을 필기하는 상황을 읽습니다. 구두·필기의 방법을 전달 수단이나 시험 완료 여부와 구별합니다.
口述·朗読: 내용을 구술하기와 글을 소리 내어 읽기
할아버지의 구술을 손주가 적는 사례와 시·이야기 낭독을 비교합니다. 구술에 녹음·기록자·무원고 조건을 필수로 붙이지 않습니다.
独り言·会話: 혼잣말의 청자와 대화의 참여자
옆방에서 들린 혼잣말과 친구·수업의 대화를 비교합니다. 누군가 말소리를 들었다는 사실과 대화에 참여했다는 사실을 나누어 읽습니다.
雑談·議論: 가벼운 이야기와 쟁점에 관한 논의
회의 전의 잡담과 휴식 중 잡담에서 나온 아이디어를 교칙에 관한 논의와 비교합니다. 잡담·논의를 시간대, 싸움 여부, 결론 유무만으로 나누지 않습니다.
反論·批判: 주장에 반박하기와 대상을 비판하기
상대 주장에 대한 반론과 제안·작품에 대한 비판을 비교합니다. 감정이나 공격성보다 직접 대응하는 주장과 평가 대상을 읽습니다.
異論·賛成: 이견 없음과 적극적인 찬성
제안 방향에 이견이 없었던 상황과 공원 보존안에 찬성한 상황을 비교합니다. 반대가 없다는 사실을 모두의 찬성 표명으로 확대하지 않습니다.
理解·納得·同意: 내용 이해, 이유 납득, 제안 동의
기계 원리의 이해, 이유를 듣고 판단을 납득하는 일, 장소 변경에 동의하는 일을 비교합니다. 세 단어를 반드시 거치는 순서로 만들지 않습니다.
肯定·賛成: 노력을 인정하기와 안을 지지하기
상대 노력의 인정과 질문에 대한 긍정을 계획 찬성과 비교합니다. 긍정의 대상이 노력인지 제안인지 확인합니다.
否定·反対: 내용의 부정과 계획에 대한 반대
소문 내용을 부정하는 일과 계획에 반대하는 이유를 비교합니다. 反対側의 공간 의미도 구별하며 부정을 사실 검증으로 확대하지 않습니다.
主張·提案: 입장을 내세우기와 행동 방안을 제시하기
근거를 든 주장과 휴식 시간을 늘리는 제안을 비교합니다. 제안이 된 단계와 그 제안을 바탕으로 일정표를 다시 만든 사례를 나누어 읽습니다.
断言·断定: 확실하게 말하기와 확정적으로 판단하기
계획 완성을 단언하는 말과 원인·동물 종류의 단정을 비교합니다. 말한 확신을 실제 성공이나 충분한 증거의 보증으로 읽지 않습니다.
論点·根拠: 검토할 쟁점과 의견을 뒷받침하는 근거
논점을 세 가지로 정리하는 일과 의견의 근거를 설명하는 요청을 비교합니다. 검토할 문제와 그 판단을 지지하는 자료를 나누어 읽습니다.
作者·主人公: 작품을 만든 사람과 이야기의 중심인물
등장인물 이름에 비밀을 담은 창작자와 작은 마을에서 자란 주인공을 비교합니다. 작품 속 사건을 작가의 실제 약력으로 옮기지 않습니다.
解釈·翻訳: 의미를 해석하기와 다른 언어로 옮기기
시·규칙의 해석과 해외 소설·설명서의 번역을 비교합니다. 번역문을 읽는 사람과 번역한 사람의 역할도 나누어 읽습니다.
誤解·誤字: 의미의 오해와 글자의 오류
짧은 설명의 오해 가능성과 제출 전 오자 수정을 비교합니다. 뜻을 잘못 이해한 문제와 문자 표기의 문제를 구별합니다.
添削·校正: 글을 다듬는 피드백과 문서 오류 교정
선생님의 작문 첨삭과 인쇄 전 원고 교정을 비교합니다. 첨삭 전후 비교, 발견 오자 목록, 실제 수정의 범위를 각각 읽습니다.