학습 가이드
읽기와 표현의 차이를 익히고, 복습과 모의고사로 연결해 보세요.
음독·훈독은 단어 안에서 익히기
한자의 읽기 목록은 후보입니다. 실제 읽기는 그 한자가 들어간 단어와 문맥이 결정합니다.
一日: 날짜인지 기간인지 구분하기
一日는 ついたち와 いちにち를 함께 익혀야 합니다. 달력의 날짜와 시간의 길이를 구별하면 문장을 이해하기 쉬워집니다.
愛·恋·好き: ‘사랑하다’로 모두 바꾸지 않기
한국어로 비슷하게 옮겨져도 일본어에서 가리키는 감정과 문장 구조는 다릅니다. 대상과 상황을 함께 봅니다.
〜たり〜たりする: 예시 나열과 행동 순서
たり는 여러 행동 중 대표적인 것을 골라 말할 때 유용합니다. 나열한 순서가 실제 시간 순서를 뜻하지는 않습니다.
복습 폴더와 게임을 연결하는 짧은 학습 흐름
많은 카드를 모으는 것보다 다시 떠올릴 수 있는지 확인하는 과정이 중요합니다. 한 번에 다 외우려 하지 말고 헷갈린 이유를 나눕니다.
JLPT 모의고사 이용 안내와 공개 예제
코토모아의 자체 제작 모의고사가 어떤 방식인지 먼저 살펴보세요. 아래 어휘·문법·청해 예제는 로그인 없이 읽고 답을 확인할 수 있습니다.
히라가나·가타카나의 역할
두 가나는 같은 소리를 적을 수 있지만 쓰임이 다릅니다. 글자 모양뿐 아니라 단어와 문장 안에서 맡는 역할을 함께 익힙니다.
장음: 모음 길이도 단어의 일부
일본어에서는 모음의 길이가 단어를 구별합니다. 길게 읽는 소리와 실제 가나 표기를 따로 확인하면 듣기와 쓰기의 혼동을 줄일 수 있습니다.
작은 っ: 자음 앞의 한 박
작은 っ는 큰 つ처럼 읽지 않습니다. 뒤 자음으로 넘어가는 시간을 늘려 단어를 구별하는 소리이므로, 글자와 박자를 함께 연습합니다.
작은 ゃ·ゅ·ょ: 두 글자를 한 박으로
きゃ와 きや는 글자 크기에 따라 소리와 박자가 달라집니다. 작은 ゃ·ゅ·ょ가 앞 글자와 합쳐지는 방식을 단어 속에서 확인합니다.
シ·ツ·ソ·ン: 비슷한 가타카나 구별
비슷한 가타카나는 단어를 통째로 추측하기 전에 글자의 획 배치를 봅니다. 인쇄체와 손글씨를 함께 확인하면 한 가지 글꼴에만 익숙해지는 일을 줄일 수 있습니다.
は와 が: 화제와 초점 구별
は와 が를 한국어 조사 하나씩에 고정해서 대응시키면 문맥을 놓치기 쉽습니다. 무엇을 이야기하고 있고 어떤 정보를 새로 말하는지 살펴봅니다.
に와 で: 장소의 역할 구별
장소 뒤의 に와 で는 같은 말의 단순한 변형이 아닙니다. 무엇이 있는 장소인지, 어떤 활동이 벌어지는 장소인지 동사와 함께 판단합니다.
を와 へ: 대상·경로·방향
を는 동작의 대상뿐 아니라 이동 경로에도 쓰입니다. へ는 이동 방향을 나타내므로, 이동 동사가 있다는 이유만으로 두 조사를 바꾸지는 않습니다.
の: 명사와 명사의 관계
の는 소유만 나타내지 않습니다. 뒤 명사가 핵심이고 앞 명사가 소유자·분야·장소 등 어떤 관계를 더하는지 읽어 봅니다.
と와 や: 명사를 나열하는 방법
명사 목록을 말할 때 と와 や는 나열 범위를 다르게 보여 줍니다. 완결된 목록인지 대표적인 예인지 생각하고, 동작을 나열하는 표현과 구별합니다.
だけ와 しか: ‘만’과 부정형
だけ와 しか는 둘 다 범위를 한정할 수 있지만 뒤 문장의 형태가 다릅니다. 특히 しか 뒤의 부정형을 그대로 ‘없다’로만 옮기면 의미가 뒤집힙니다.
から·まで·までに: 시작과 끝
から와 まで는 시작점과 끝점을 연결합니다. 시간 표현에서는 まで와 までに의 차이가 중요합니다. 계속되는 일인지 마감 전에 끝낼 일인지 구별합니다.
동사 그룹: る만 보고 판단하지 않기
동사 활용은 사전형의 끝 글자와 활용 그룹을 함께 알아야 정확해집니다. る로 끝나는 동사도 서로 다른 방식으로 바뀔 수 있습니다.
ます형: 정중한 동사 문장
ます형은 상대에게 정중하게 말하는 기본 형태입니다. 긍정·부정과 과거·비과거를 나누어 익히면 문장 끝의 의미를 정확히 읽을 수 있습니다.
て형: 동사 끝소리별 변화
て형은 요청·연결·상태 표현에 쓰이는 바탕입니다. 활용 규칙을 끝소리별로 묶되, て형 자체가 과거를 뜻한다고 생각하지 않습니다.
ない형: 부정형 만들기
ない형은 동사의 비과거 부정을 만드는 기본 형태입니다. 買わない와 こない처럼 특히 헷갈리는 변화를 확인하고, 부정 과거까지 연결해 봅니다.
た형: 과거와 완료 읽기
た형은 과거의 일을 말하는 기본 형태이지만, 뒤에 붙는 문형에 따라 쓰임이 달라집니다. 형태를 만드는 규칙과 문장 전체의 시간을 나누어 봅니다.
い형용사·な형용사 활용
일본어 형용사는 명사를 꾸밀 때와 문장을 끝낼 때 형태를 구별해야 합니다. きれい처럼 い로 끝나도 な형용사인 단어와 いい의 특별한 활용을 확인합니다.
보통형과 정중형의 쓰임
보통형은 사전형 하나를 뜻하지 않습니다. 긍정·부정과 과거·비과거를 모두 포함하며, 정중한 문장 안에서도 다른 표현에 연결할 때 사용합니다.
ある·いる: 존재와 위치 말하기
사람이나 물건이 어디 있는지 말할 때 ある와 いる를 구별합니다. 존재를 처음 알리는 문장과 이미 아는 대상의 위치를 설명하는 문장도 비교합니다.
〜ている: 진행과 결과 상태
〜ている를 언제나 ‘~하는 중’으로 옮기지는 않습니다. 동사의 성격과 시간 표현을 보면 진행 중인 동작, 남아 있는 상태, 반복 습관을 구별할 수 있습니다.
자동사·타동사: 누가 무엇을 바꾸나요?
‘문이 열리다’와 ‘문을 열다’는 사건을 바라보는 방식이 다릅니다. 일본어의 자타동사는 동사와 조사, 동작의 주체를 함께 익히는 것이 중요합니다.
가능형: 할 수 있음과 하지 않음
가능형은 능력이나 상황상 가능 여부를 나타냅니다. ‘하지 않는다’와 ‘할 수 없다’를 구별하고, 동사 그룹에 따른 변화를 확인합니다.
たい·ほしい: 행동과 물건의 희망
하고 싶은 일은 たい, 원하는 물건은 ほしい로 표현하는 기본 차이를 익힙니다. 내 희망을 말하는 것과 상대에게 요청하는 것도 구별합니다.