학습 가이드
읽기와 표현의 차이를 익히고, 복습과 모의고사로 연결해 보세요.
勤労·労働: 근로에 대한 감사와 노동의 부담·휴식
勤労의 장기 근로 감사·균형과 労働의 장시간 노동·농장 경험을 비교하며, 기념품·휴식 필요·육체노동 번역의 범위를 읽습니다.
遂行·実行: 맡은 임무의 수행과 계획·명령의 실행
遂行한 임무와 안전한 수행을 위한 절차 재확인, 実行한 합의 계획과 명령 실행 전 확인을 비교하며 실제 행동·목적·지침을 구분합니다.
実行·実施: 정한 계획의 실행과 훈련·조사의 실시
実行한 합의 계획, 실행 전 명령 확인, 다음 주 実施할 대피 훈련과 세 지역에서 実施された 조사를 비교하며 대상·시점·범위를 읽습니다.
処理·作業: 다루는 대상과 작업 활동·완료 시점
사용한 기름·대량 자료의 処理와 위험 작업 전 점검·정리 作業를 비교합니다. 일주일 소요, 사전 점검, 분담에 따른 완료를 구분합니다.
工程·過程: 작업 공정과 완성·실패에 이르는 흐름
제품 工程의 그림·단계 생략에 따른 품질 우려와 過程의 사진 기록·실패에서 배울 가능성을 비교하며 조건·우려·결과를 보존합니다.
進行·進展·進捗: 진행 흐름·상황의 진전·보고할 상태
회의·공사의 進行, 협상·수사의 進展, 주간 보고·예정대로의 進捗를 비교하고 진전이나 일정 준수를 완료로 바꾸지 않습니다.
滞る·停滞: 밀리는 흐름과 정체 상태·회피 목적
폭설 배송·두 달 지불 지연의 滞る와 자재 부족 공사·논의 정체 회피의 停滞를 비교하며 기간과 목적을 유지합니다.
捗る·進捗: 잘 나아간 정도와 보고하는 진행 상태
독서가 잘 捗る 상황·예상보다 捗った 작업과 주간 보고·일정 대비 進捗를 비교하며 순조로움, 진척 정도, 완료 여부를 구분합니다.
仕上げ·仕上がる: 마무리 작업과 완성 결과·전망
그림·연마의 仕上げ와 빵의 仕上がった 결과·정장의 仕上がる 전망을 비교하고 가게 연락을 완성·수령 완료로 바꾸지 않습니다.
尽くす·費やす: 전력·헌신과 투입한 시간
선수·선생님의 尽くす와 모형·불필요한 작업의 費やす를 비교합니다. 노력의 정도와 석 달의 기간, 피하고 싶은 뜻을 구분합니다.
着工·工程: 착공 예정과 제품 완성까지의 작업 단계
다음 달 착공 예정·착공 전 주민 설명회를 제품의 공정 그림·단계 생략의 품질 우려와 비교합니다. 공사 시작 시점과 작업 단계 구성을 구별합니다.
教師·教員·講師: 교직 명칭과 다음 달 강좌의 질문 상대
과학 교사·신임 교원·강좌 담당 강사의 예문을 읽습니다. 칠판 기록·보호자 논의·질문 발송을 동의·채용·답변·강좌 개최와 구별합니다.
医師·医者·看護師: 의사 명칭과 희망·배역·체온 측정
의사 상담·진료소 부임, 의사가 되려는 희망·드라마의 의사, 간호사의 체온 측정·병원 근무를 비교합니다. 사람 명칭과 각 예문의 실제성·행동을 구별합니다.
技師·職人·専門家: 기술 업무·수작업·분야 전문성
장치 조사·병원 검사를 맡는 技師, 기와·수작업의 職人, 건물·곤충 분야의 専門家를 비교합니다. 명칭의 초점과 겹침을 읽고 검사 종류·자격·해결 결과를 더하지 않습니다.
研究者·学者: 조사 중 상태와 결과 논의·분야 간 교류
새 재료의 성질을 조사하는 연구자, 결과를 논의하는 연구자들, 고대 문자·분야 간 의견 교환의 학자를 비교합니다. 연구자·학자의 겹침과 행동의 진행·결과 범위를 읽습니다.
記者·作家: 감독에게 묻는 취재와 어린이 책의 집필
감독에게 소감을 묻고 마을 변화를 취재하는 기자를 어린이 책을 쓰고 강연하는 작가와 비교합니다. 질문·취재·강연의 주체와 집필 직업의 초점을 읽습니다.
著者·著作: 질문할 저자와 빌린 저작 세 권
질문할 기회가 있었던 저자·관찰 경험을 적는 저자와 빌린 세 권·고향 마음이 드러난 저술을 비교합니다. 사람과 작품, 기회와 실행, 작품 수량을 구별합니다.
執筆·著作: 쓰고 있는 신작·자료 준비와 이미 있는 작품
바닷가 숙소의 신작 집필·논문 자료 수집을 빌린 저작·만년의 저술과 비교합니다. 쓰는 활동과 준비, 작품의 지시를 구별하고 완성·출판을 더하지 않습니다.
農家·農業: 채소를 산 농가와 농업이라는 활동 분야
농가에서 채소를 산 일·농부가 벼 기르는 법을 알려 준 일을 지역 농업 종사·기후 영향과 비교합니다. 농가·종사자와 농업 분야의 폭을 읽습니다.
稼働·運転: 수리 후·동시 가동과 일시 중단된 열차 운행
수리 뒤 다시 가동한 기계·동시에 돌아가는 장치 세 대를 매일의 자동차 운전·폭설에 일시 중단된 열차 운행과 비교합니다. 대상과 동시·일시의 시간 범위를 읽습니다.
教育와 教養: 교육의 활동·공간과 익히는 교양
가정교육 방침과 박물관의 역할을 폭넓은 독서·교양을 익히려는 바람과 비교합니다. 教育와 教養에서 활동, 환경, 익히는 내용이 가리키는 초점을 읽습니다.
教養와 知識: 일반 교양과 전문·문화 지식의 범위
전문 지식과 일반 교양을 함께 원하는 문장을 현지 문화 지식·올바른 지식에 따른 판단과 비교합니다. 教養와 知識를 배타적인 깊이·폭으로 나누지 않고 내용의 범위를 읽습니다.
学習와 勉強: 사람의 공부와 기기가 배우는 내용
학습 시간 기록과 기기의 사용자 조작 학습을 시험 전·매일 아침의 공부와 비교합니다. 学習와 勉強가 겹치는 활동과 배우는 주체의 범위를 확인합니다.
勉強와 学問: 구체적인 공부와 학문 탐구의 초점
시험 전 도서관 공부·매일의 한자 공부를 평생 역사 연구의 시도와 의문·근거 확인의 자세와 비교합니다. 勉強와 学問이 가리키는 활동·분야·태도를 읽습니다.
学問과 学識: 탐구하는 학문과 사람의 학식
학문 탐구의 분야·태도를 선생님의 깊은 학식과 알기 쉬운 설명의 필요성에 비추어 읽습니다. 学問과 学識의 초점과 학식·설명이라는 두 요소를 구별합니다.
学歴와 学識: 교육 이력과 사람에게 갖추어진 학식
지원 서류의 최종 학력을 선생님의 깊은 학식·설명의 필요성과 비교합니다. 学歴와 学識를 구별하고 교육 이력만으로 사람의 능력을 판단하지 않는 범위를 읽습니다.
学科·科目·専攻: 학과, 수강 과목, 전공 분야
선택한 학과·이번 학기의 과목 수·전공과 다른 분야 수업을 대조합니다. 学科·科目·専攻가 가리키는 단위와 전공 밖 수강의 범위를 읽습니다.
講座와 受講: 강좌의 내용과 사람이 듣는 활동
사진 강좌 신청·글 구성의 학습 내용·야간 어학 강좌 수강을 대조합니다. 講座와 受講에서 강좌의 제공과 신청·수강 중·요청의 범위를 구별합니다.
教材와 教科書: 영상 교재와 수업에서 쓰는 책
수업에 활용한 동영상·나이에 맞게 찾는 교재를 펼치거나 받은 교과서와 비교합니다. 教材와 教科書의 자료 범위와 행동을 읽습니다.
辞書와 辞典: 사전 조회 기능과 실제 수식어
모르는 말을 찾는 두 문장과 책상 위의 작은 영어 사전·오래된 한자 사전을 비교합니다. 辞書와 辞典의 읽기·공통 기능을 분야나 매체의 전용 규칙 없이 익힙니다.