指導·指示: 기술 지도와 구체 행동의 지시
자세·기계 사용을 指導하는 관계와 실험 시작·진행 방향을 指示하는 내용을 비교합니다. 가르침과 구체 행동 지시의 초점을 읽습니다.
자세와 기계 사용의 지도
指導（しどう）는 지도·가르침을 뜻합니다. 「コーチの指導を受けて、走る姿勢を直した。」에서는 코치의 지도를 받아 달리는 자세를 고쳤습니다.
「新人には、先輩が機械の扱い方を指導する。」는 선배가 신입에게 기계 다루는 법을 지도한다는 말입니다. 가르치는 내용은 기계 사용이며 신입의 학습 완료나 숙련 수준을 따로 확정하지 않습니다.
실험 시작과 진행 방향의 지시
指示（しじ）는 지시를 뜻합니다. 「先生の指示に従って実験を始めました。」에서는 선생님의 지시에 따라 실험을 시작했습니다. 시작한 행동을 실험 전체의 완료로 바꾸지 않습니다.
「係員は入口で進む方向を指示しました。」는 직원이 입구에서 나아갈 방향을 지시했다는 말입니다. 방향을 알린 행동만으로 실제 이동을 완료했다고 추가하지 않습니다.
같은 현장의 가르침과 행동 지시
指導는 자세·사용 방법을 배우도록 돕는 내용에, 指示는 하도록 알린 구체 행동·방향에 초점이 있습니다. 같은 교육 현장에서도 가르침과 행동 지시가 함께 있을 수 있습니다.
지도는 항상 장기이고 지시는 항상 단기라는 기간 규칙을 만들지 않습니다. 코치·선배·선생님·직원이라는 인물 이름보다 무엇을 가르치거나 어떤 행동을 알렸는지 읽습니다.
기계 다루는 법을 가르치는 指導와 실험을 시작하도록 알린 指示는 각각 무엇에 초점이 있나요?
답과 이유 보기
指導는 기술·사용 방법의 가르침에, 指示는 실험 시작이라는 구체 행동에 초점이 있습니다. 인물의 직업이나 기간만으로 두 단어를 나누지 않습니다.