教授: 가르치는 행동과 상담 상대인 교수
言語学を教授している와 研究室の教授に를 비교합니다. 教授의 결합을 보고 오랫동안 가르치는 행동과 졸업 논문 상담 상대를 구별합니다.
언어학을 가르치는 행동
教授（きょうじゅ）는 교수·가르침을 뜻합니다. 「彼は大学で長年、言語学を教授している。」에서는 대학에서 오랫동안 언어학을 가르치고 있습니다.
言語学を는 가르치는 내용을, 教授している는 이어지는 가르침을 나타냅니다. 大学で長年이라는 장소·기간을 보존하며 특정 직급이나 임명 절차를 덧붙이지 않습니다.
교수라는 사람에게 상담하기
「研究室の教授に卒業論文の相談をした。」에서는 연구실 교수에게 졸업 논문에 관해 상담했습니다. 教授는 상담 상대인 사람을 가리킵니다.
教授に의 に는 상담한 상대를 나타냅니다. 상담한 행동을 논문 승인이나 졸업 완료로 확대하지 않고, 직접 부르는 호칭을 고르는 문제로 바꾸지도 않습니다.
명사와 가르침의 결합
첫 예문은 言語学を教授している라는 가르치는 행동이고, 둘째 예문은 教授に相談をした라는 사람과의 상담입니다. 같은 표제라도 목적어와 결합을 따라 문장 역할을 읽습니다.
가르치는 행동을 나타내는 教授를 모두 대학의 특정 직위라고 고정하지 않습니다. 이 두 예문에서는 실제로 명시된 가르침의 내용과 상담 상대를 구별하는 것이 핵심입니다.
言語学を教授している의 教授와 研究室の教授に의 教授는 각각 행동과 사람을 가리키나요?
답과 이유 보기
네. 앞의 결합은 언어학을 가르치는 행동이고, 뒤의 결합은 졸업 논문을 상담한 교수라는 사람입니다. 같은 표제를 결합과 문장 역할로 구별합니다.