聞き取り: 청해 연습과 사람에게 듣는 조사
일본어 청해를 연습하는 과제와 목격자의 이야기를 듣는 조사를 비교하여 과제 종류·대상을 구별하고 녹음·사실 확정을 추론하지 않습니다.
언어를 듣고 이해하는 연습
「日本語の聞き取りを毎朝練習している。」는 일본어 듣고 이해하기를 매일 아침 연습하고 있다는 뜻입니다. 日本語の聞き取り는 연습하는 언어 과제를 나타냅니다.
매일 아침은 이 예문의 반복 시점입니다. 聞き取り를 반드시 아침에 하는 활동으로 정의하거나, 연습했다는 사실만으로 청해 능력 향상이 확인되었다고 보태지 않습니다.
사람의 이야기를 듣는 조사
「調査員が目撃者への聞き取りを行った。」에서는 조사원이 목격자를 대상으로 청취 조사를 했습니다. 조사원은 수행한 사람이고, 목격자는 이야기를 듣는 상대입니다.
이 문장은 사람에게 이야기를 들어 정보를 수집하는 조사 과제를 나타냅니다. 조사를 했다는 말에서 녹음·진술의 사실 검증·조사 결과 전달까지 추론하지 않습니다.
과제 종류와 대상에서 뜻 고르기
두 예문의 聞き取り는 듣는 행위라는 점이 겹치지만, 언어 이해를 연습하는 과제와 목격자의 이야기를 수집하는 조사라는 목적이 다릅니다. 소리가 들렸는지나 질문했는지만으로 구별하지 않습니다.
日本語와 練習의 결합, 目撃者への와 調査員의 결합을 함께 읽습니다. 이를 통해 언어 과제인지 사람을 대상으로 한 조사인지 판단하며, 조사에서 수집한 이야기의 내용은 예문 밖에서 만들지 않습니다.
日本語の聞き取り를 연습하는 예와 目撃者への聞き取り를 하는 예에서 과제 종류와 대상은 어떻게 다른가요?
답과 이유 보기
앞은 일본어를 듣고 이해하는 언어 연습이고, 뒤는 조사원이 목격자의 이야기를 듣는 조사입니다. 연습할 언어와 조사할 사람의 역할을 구별하며, 조사 수행만으로 녹음이나 진술 검증을 확정하지 않습니다.